Públic Archives

Una experiència de descoberta per explorar la biodiversitat dels ecosistemes aquàtics.

Descripció de l’activitat

Aquesta activitat proposa una descoberta pràctica dels ecosistemes aquàtics a través de l’observació directa i el treball de camp. L’alumnat investigarà la biodiversitat present en un punt d’aigua, identificant petits invertebrats i altres organismes que ens permeten entendre l’estat ecològic de l’ecosistema.

Mitjançant tècniques senzilles de mostreig, eines d’observació i dinàmiques participatives, es treballaran conceptes relacionats amb la qualitat de l’aigua, les relacions ecològiques i la importància dels ambients aquàtics per a la biodiversitat.

L’activitat fomenta la curiositat científica, l’observació i el respecte pel medi natural, ajudant a entendre la fragilitat i el valor dels ecosistemes d’aigua dolça.

Objectius

• Descobrir la biodiversitat dels ecosistemes aquàtics.
• Introduir tècniques bàsiques de mostreig i observació.
• Comprendre les relacions ecològiques.
• Fomentar actituds de respecte envers el medi natural

Competències

• Competència científica
• Coneixement del medi
• Sostenibilitat
• Treball cooperatiu

Observacions:
S’adaptaran els continguts segons el nivell educatiu-

Cal portar calçat i roba adequats, gorra, aigua, llibreta i llapis per prendre notes, una tovalloleta per si es mullen i/o calçat adequat per posar-se dins el riu.

*Aquesta activitat la tenim adpatada a Salt al Pla del Socs i forma part del projecte «Descoberta del Riu Ter» on us podeu descarregar els materials a l’apartat de recursos educatius.

Activitat de descoberta d’un ecosistema de bosc mediterrani en un indret proper al centre educatiu per conèixer-ne el funcionament i les característiques, així com les adaptacions de la vegetació i la fauna al clima mediterrani, la vulnerabilitat del bosc als incendis forestals, les conseqüències dels incendis, la capacitat de regeneració del bosc, els canvis en l’ús i explotació que se n’ha fet al llarg del temps i com aquests canvis són generadors del paisatge que tenim avui. S’identificaran les espècies més comunes i la presència de fauna mitjançant rastres i senyals.

Descripció de l’activitat

L’activitat s’inicia amb una petita introducció abans d’apropar-nos al bosc més proper al centre educatiu. En coneixerem el funcionament i les característiques, així com les adaptacions de la vegetació i la fauna al clima mediterrani, la vulnerabilitat i l’adaptació del bosc mediterrani als incendis forestals, les conseqüències dels incendis i la capacitat de regeneració del bosc mediterrani. També parlarem dels canvis en l’ús i explotació que se n’ha fet al llarg del temps i com aquests canvis són generadors del paisatge que tenim, i reflexionarem sobre la nostra relació amb el bosc. Descriurem el concepte d’ecosistema, identificarem les espècies en funció de l’època de l’any i estarem atents a la presència de la fauna pels rastres i senyals que hi ha al territori. Es poden recol·lectar mostres per elaborar un herbari in situ o després a classe.

Objectius

• Conèixer el bosc mediterrani i l’adaptació al clima;
• Conèixer les característiques més destacades i les espècies més comunes del bosc mediterrani;
• Aprendre i adquirir habilitats en l’observació de l’entorn natural;
• Prendre consciència de la importància del bosc mediterrani i de la necessitat de respectar-lo
• Obtenir informació i extreure conclusions a partir de les observacions realitzades.

Observacions:
S’adaptaran els continguts en cas que la visita es faci a un bosc de ribera, entès com un ambient propi de la zona mediterrània.

Cal portar calçat i roba adequats, gorra, aigua, llibreta i llapis per prendre notes, i una bossa per a les mostres recollides. Es proposa elaborar un herbari amb les mostres recollides (opcional, a criteri del professorat).