Públic Archives

Visita guiada al Parc Natural dels Aiguamolls de l’Empordà

Natura, ocells i paisatges entre l’aigua dolça i el mar

Us proposem una visita guiada per descobrir els Parc Natural dels Aiguamolls de l’Empordà d’una manera vivencial, tranquil·la i accessible per a tots els públics. Una experiència per reconnectar amb la natura, observar el paisatge amb calma i entendre la gran riquesa ecològica d’un dels espais humits més importants de Catalunya.

Al llarg de l’itinerari recorrerem diferents ambients característics dels aiguamolls —estanys, closes, canyissars, recs i llacunes— mentre descobrim la flora i la fauna que hi habiten. Amb l’ajuda de prismàtics i materials d’observació aprendrem a identificar ocells, entendre les seves migracions i observar com canvia el parc segons l’època de l’any.

La visita comença al Cortalet i arriba fins a la torre Senillosa, una antiga sitja d’arròs reconvertida en observatori elevat, des d’on gaudirem d’una espectacular panoràmica sobre la plana empordanesa, els aiguamolls, el mar i els Pirineus. En funció del grup i de les ganes de caminar, el recorregut es pot allargar fins a la platja.

Durant la passejada també descobrirem la història de la protecció dels Aiguamolls de l’Empordà i la importància de conservar aquests ecosistemes fràgils, punt de trobada entre l’aigua dolça i l’aigua salada. Parlarem del paper fonamental de l’aigua en la biodiversitat i entendrem per què aquests espais són imprescindibles per a moltes espècies de fauna i flora.

Una activitat ideal per a famílies, grups d’amics, visitants i persones amb curiositat per la natura i el territori.

Què hi descobrirem?

  • Els diferents paisatges i ecosistemes dels aiguamolls
  • La flora i fauna més característiques del parc
  • Les migracions dels ocells i les seves rutes
  • La relació entre l’aigua, el paisatge i la biodiversitat
  • La història i conservació dels Aiguamolls de l’Empordà

Informació pràctica
Recorregut fàcil i planer, apte per a totes les edats
Durada adaptable segons el grup. Mínim 2 hores.
Possibilitat d’allargar la ruta fins a la platja
Es recomana portar calçat còmode, aigua, gorra i protecció solar
Activitat adaptable segons interessos, ritme i edats del grup

Itinerari accessible

L’itinerari i els continguts es poden adaptar segons les necessitats i interessos del grup.

Contacteu-nos i en parlem!

Sortides Etnobotàniques

Organitzem sortides i tallers per aprendre a identificar les plantes silvestres del territori i descobrir la relació que les persones hem establert amb els vegetals al llarg del temps. A través de l’etnobotànica, coneixerem usos tradicionals i actuals de les plantes: alimentaris, medicinals, cosmètics, artesanals i molt més.

Una proposta per reconnectar amb la natura, recuperar sabers populars i posar en valor la cultura i la dieta mediterrània.

Les activitats es plantegen en format de passejada interpretativa —no d’excursió— pensades perquè tothom pugui gaudir-ne, independentment de l’edat, la condició física o el nivell de coneixement. Durant el recorregut ens aturem a observar cada espècie i compartir-ne característiques, usos, receptes, curiositats i experiències.

Com són les sortides?

  • Passejades tranquil·les i participatives
  • Identificació de plantes silvestres
  • Descoberta d’usos tradicionals i actuals
  • Explicacions pràctiques, curiositats i receptes
  • Possibilitat de complementar-ho amb tallers
  • Tallers complementaris

Si es disposa d’espai de cuina o taller, podem elaborar productes amb les plantes recol·lectades:

  • Cuina silvestre
  • Cosmètica natural
  • Medicina tradicional i remeis naturals
  • Elaboracions artesanals

Ens adaptem a cada grup:

  • Activitats a partir de 2 hores
  • Possibilitat d’allargar-ho a tot el matí o la tarda

On es fan?

La sortida es pot realitzar a l’entorn que escolliu: un espai natural proper, un poble, una escola, un parc o qualsevol indret amb vegetació del territori.

Contacteu-nos i en parlem!

Etnobotànica i experimentació (Projecte Vímets)

Descripció: Durant milers d’anys, l’ésser humà ha obtingut, elaborat i creat els objectes i estris que necessitava a partir dels recursos que trobava al seu entorn, com les plantes: sabates, cistells, roba. Amb el descobriment i l’explotació del petroli, el coneixement de les fibres vegetals i la tradició arrelada al territori s’ha anat perdent. Quines plantes es poden fer servir com a fibres vegetals i com les podem teixir? Usarem la creativitat en una activitat en què descobrirem algunes de les fibres vegetals utilitzades en cistelleria i per a altres usos.

Lloc o equipament: Pla dels Socs de Salt. Xarxa Natura 2000: riberes del Baix Ter. Sant Pere Pescador. En cas que el centre educatiu proposi un lloc més proper amb un entorn natural similar, es valorarà la proposta.

Coneixem el bosc de ribera (Projecte Vímets)

Sortida de natura a les ribes del riu Ter. Coneixem el bosc de ribera i quines espècies vegetals es poden emprar per fer cistelleria. L’alumnat a través del treball en petits grups, descobreix les diferents espècies vegetals que trobem a les ribes del Ter (salze, sarga, sàlix, balca, jonc o canya, per exemple).
A partir de l’observació, la descoberta i la identificació de les espècies, en reconeixem la morfologia i usos i importància en l’ecosistema. Recol·lectarem una mostra de cada espècie descoberta per poder elaborar l’herbari.

Geologia surrealista a Cap de Creus

Al Parc Natural de Cap de Creus afloren les roques més antigues de Catalunya d’una manera espectacular. Es proposa una visita guiada al paratge de Tudela, on podrem observar a simple vista les roques, els seus minerals i les seves deformacions, els plecs i falles, i alhora inspirar-nos en les formes que van captivar artistes com Salvador Dalí. També coneixerem i identificarem la vegetació i la fauna de la zona, algunes endèmiques.

Descripció de l’activitat

La visita es duu a terme al paratge de Tudela, al Parc Natural de Cap de Creus. És una sortida que inclou continguts sobre geologia, flora, fauna i paisatgisme, juntament amb el valor del patrimoni cultural i artístic de l’indret. Es tracta d’un autèntic viatge en el temps, en què afloren a la superfície roques que habitualment es troben a 14 km de profunditat.

 

Identificarem diferents minerals i roques, descriurem les morfologies que donen lloc a un paisatge tan característic i observarem in situ els trets estructurals (esquistositat, plecs, zones de cisalla, etc.). Però també farem un viatge fins als anys seixanta, en què el paratge de Tudela era una ciutat de vacances, i reflexionarem sobre els impactes ambientals i els processos de recuperació i gestió. Copsarem de prop la màgia surrealista i la veurem plasmada en alguns quadres de Dalí. Es voregen l’illa de Portaló i la cala Francaló, i s’arriba a la cala Culip, on des d’allí es retorna al punt d’inici (3,5 km).

Una part de l’itinerari es desenvulpa per un corriol de muntanya, dur calçat adequat.

Objectius

  • Entendre el context geològic a escala regional i local i els processos que han originat la península del cap de Creus
  • Reconèixer i definir l’entorn natural del cap de Creus
  • Descriure les principals roques aflorants i identificar in situ estructures de deformació (plecs i falles)
  • Descriure el paisatge com a resultat dels processos geològics
  • Valorar la necessitat de protegir espais d’alt interès científic
  • Introduir els participants en el concepte de patrimoni en un sentit ampli: natural, cultural, artístic, identitari, etc.

Observacions:
S’adaptaran els continguts segons el nivell educatiu.

Cal dur calçat de sola gruixuda i roba còmoda; a la primavera i a l’estiu, cal portar loció antimo

squits, protecció solar i gorra (pràcticament no hi ha ombra). Els continguts i els objectius s’adaptaran a l’edat i el nivell curricular dels alumnes, i els continguts principals es podran reforçar segons convingui.

Segons les necessitats del grup , l’itinerari es pot adapatar.

 

Descobrim i sentim els aiguamolls: estanys, llaunes i closes

L’activitat convida a fer una primera descoberta dels Aiguamolls de l’Empordà a través de l’observació, l’experimentació i els sentits. Durant l’itinerari, l’alumnat coneixerà els diferents ambients que conformen aquest espai natural: estanys, closes, canyissars, recs i llacunes.

Amb l’ajuda de prismàtics, materials d’observació i dinàmiques participatives, descobrirem la flora i la fauna més característiques dels aiguamolls i entendrem la importància de l’aigua en la diversitat d’ambients i espècies.

L’activitat promou una connexió vivencial amb el paisatge i ajuda a comprendre el valor ecològic i la fragilitat dels ecosistemes humits.

Descripció de l’activitat

S’inicia al Cortalet i arriba fins a la torre Senillosa o bé fins a la platja (recorregut més llarg). Aprofitant la vista panoràmica que ens ofereix l’observatori Senillosa, una antiga sitja d’arròs restaurada com a observatori elevat, contextualitzarem el parc dins el paisatge que ens envolta i reconeixerem els diferents accidents geogràfics de l’Empordà i les comarques veïnes. Durant la passejada, veurem la flora i la fauna més comunes dels aiguamolls, en el seu ambient més salobre. Parlarem de les migracions de les aus i de la importància de la preservació de l’espai per al manteniment de la biodiversitat. Ens fixarem en els diferents ambients i paisatges que formen part del parc i coneixerem quins fenòmens tenen lloc a les llaunes (llacunes litorals) i quines són les seves peculiaritats, punt de trobada entre l’aigua dolça i l’aigua salada del mar.

Objectius

  • Fer una primera descoberta de l’espai dels aiguamolls de l’Empordà
  • Conèixer la història de la protecció de l’espai i de la declaració de Parc Natural
  • Conèixer la vegetació i la fauna més comunes als aiguamolls i la importància de la protecció de l’espai
  • Entendre la importància de l’aigua per a la diversitat d’ambients
  • Conèixer els ambients aquàtics i terrestres als aiguamolls
  • Estudiar els paisatges que formen i envolten el Parc Natural

Observacions:
S’adaptaran els continguts segons el nivell educatiu.

Cal dur calçat de sola gruixuda i roba còmoda; a la primavera i a l’estiu, cal portar loció antimosquits, protecció solar i gorra. Els continguts i els objectius s’adaptaran a l’edat i el nivell curricular dels alumnes, i els continguts principals es podran reforçar segons convingui. Segons les necessitats del grup, la sortida es pot fer fins a la platja o sense arribar-hi.

       

 

 

Descobrim un ecosistema aquàtic

Una experiència de descoberta per explorar la biodiversitat dels ecosistemes aquàtics.

Descripció de l’activitat

Aquesta activitat proposa una descoberta pràctica dels ecosistemes aquàtics a través de l’observació directa i el treball de camp. L’alumnat investigarà la biodiversitat present en un punt d’aigua, identificant petits invertebrats i altres organismes que ens permeten entendre l’estat ecològic de l’ecosistema.

Mitjançant tècniques senzilles de mostreig, eines d’observació i dinàmiques participatives, es treballaran conceptes relacionats amb la qualitat de l’aigua, les relacions ecològiques i la importància dels ambients aquàtics per a la biodiversitat.

L’activitat fomenta la curiositat científica, l’observació i el respecte pel medi natural, ajudant a entendre la fragilitat i el valor dels ecosistemes d’aigua dolça.

Objectius

  • Descobrir la biodiversitat dels ecosistemes aquàtics.
  • Introduir tècniques bàsiques de mostreig i observació.
  • Comprendre les relacions ecològiques.
  • Fomentar actituds de respecte envers el medi natural

Competències

  • Competència científica
  • Coneixement del medi
  • Sostenibilitat
  • Treball cooperatiu

Observacions:
S’adaptaran els continguts segons el nivell educatiu-

Cal portar calçat i roba adequats, gorra, aigua, llibreta i llapis per prendre notes, una tovalloleta per si es mullen i/o calçat adequat per posar-se dins el riu.

*Aquesta activitat la tenim adpatada a Salt al Pla del Socs i forma part del projecte «Descoberta del Riu Ter» on us podeu descarregar els materials a l’apartat de recursos educatius.

L’ecosistema del bosc mediterrani

Activitat de descoberta d’un ecosistema de bosc mediterrani en un indret proper al centre educatiu per conèixer-ne el funcionament i les característiques, així com les adaptacions de la vegetació i la fauna al clima mediterrani, la vulnerabilitat del bosc als incendis forestals, les conseqüències dels incendis, la capacitat de regeneració del bosc, els canvis en l’ús i explotació que se n’ha fet al llarg del temps i com aquests canvis són generadors del paisatge que tenim avui. S’identificaran les espècies més comunes i la presència de fauna mitjançant rastres i senyals.

Descripció de l’activitat

L’activitat s’inicia amb una petita introducció abans d’apropar-nos al bosc més proper al centre educatiu. En coneixerem el funcionament i les característiques, així com les adaptacions de la vegetació i la fauna al clima mediterrani, la vulnerabilitat i l’adaptació del bosc mediterrani als incendis forestals, les conseqüències dels incendis i la capacitat de regeneració del bosc mediterrani. També parlarem dels canvis en l’ús i explotació que se n’ha fet al llarg del temps i com aquests canvis són generadors del paisatge que tenim, i reflexionarem sobre la nostra relació amb el bosc. Descriurem el concepte d’ecosistema, identificarem les espècies en funció de l’època de l’any i estarem atents a la presència de la fauna pels rastres i senyals que hi ha al territori. Es poden recol·lectar mostres per elaborar un herbari in situ o després a classe.

Objectius

  • Conèixer el bosc mediterrani i l’adaptació al clima;
  • Conèixer les característiques més destacades i les espècies més comunes del bosc mediterrani;
  • Aprendre i adquirir habilitats en l’observació de l’entorn natural;
  • Prendre consciència de la importància del bosc mediterrani i de la necessitat de respectar-lo
  • Obtenir informació i extreure conclusions a partir de les observacions realitzades.

Observacions:
S’adaptaran els continguts en cas que la visita es faci a un bosc de ribera, entès com un ambient propi de la zona mediterrània.

Cal portar calçat i roba adequats, gorra, aigua, llibreta i llapis per prendre notes, i una bossa per a les mostres recollides. Es proposa elaborar un herbari amb les mostres recollides (opcional, a criteri del professorat).

Visita guiada al Paratge de Tudela, Parc Natural del Cap de Creus

Descobrim el paratge de Tudela i la seva geologia surrealista

Us proposem una visita guiada pel paratge de Tudela, al cor del Parc Natural de Cap de Creus, un dels espais més singulars i fascinants. Caminarem entre algunes de les roques més antigues de Catalunya, modelades durant milions d’anys pel vent i el mar, en un paisatge que va captivar artistes com Salvador Dalí.

Aquesta experiència combina geologia, natura, paisatge i patrimoni cultural en una sortida pensada per a públic adult, famílies i grups amb ganes de descobrir el territori d’una manera propera i enriquidora. Durant l’itinerari aprendrem a observar el paisatge amb una nova mirada: identificarem formacions rocoses espectaculars, descobrirem la flora i la fauna pròpies del Cap de Creus —incloent algunes espècies endèmiques— i entendrem com la força de la natura ha modelat aquest entorn únic.

També parlarem de la història recent del paratge de Tudela i del procés de restauració ambiental que ha permès recuperar aquest espai emblemàtic després de dècades d’impacte humà. La visita convida a reflexionar sobre la importància de conservar els espais naturals i el patrimoni paisatgístic.

L’itinerari voreja l’illa de Portaló, la cala Francaló i arriba fins a la cala Culip, en un recorregut circular d’uns 3,5 km. Una part del trajecte transcorre per corriols de muntanya, per això es recomana portar calçat còmode i adequat.

Què descobrirem?

  • Les roques i minerals més característics del Cap de Creus
  • Plecs, falles i formes geològiques espectaculars visibles a simple vista
  • La relació entre paisatge, natura i creació artística
  • La flora i fauna pròpies d’aquest espai mediterrani
  • La història i transformació del paratge de Tudela
  • La importància de conservar els espais naturals i el patrimoni geològic
  • Informació pràctica

Es recomana portar calçat amb sola gruixuda, aigua, gorra i protecció solar. Visita recomanada durant els mesos de tardor, hivern o inicis de primavera.

L’itinerari i els continguts es poden adaptar segons les necessitats i interessos del grup.

Contacteu-nos i en parlem!